Перші кроки, перший подарунок, перший день у басейні. Ви фотографуєте та знімаєте на камеру досягнення вашого малюка. Але з якого віку дитина починає запам’ятовувати сама? І як допомогти дітям зафіксувати в пам’яті ті чи інші події?
Про перші три роки життя малюк не пам’ятатиме нічого. Незважаючи на те, що у цей період у житті дитини відбувається багато нового, про скачки дорослішання дитини читайте у цій статті https://dai.kiev.ua/skachki-zrostannya-u-grudnichka-i-ditej-do-roku-kalendar/. Він не згадає про те, як йому на перший новий рік подарували плюшевого ведмедика, або про те, як він упустив зі столу коробку з цукерками.
Три фактори запам’ятовування
Дослідники вважають, що для запам’ятовування потрібне поєднання трьох факторів.
- Мова.
Використання рідної мови запускає механізм автобіографічної пам’яті, яка зберігає наші особисті спогади. Спогади, які ми ще в дитячому віці ще не могли описати словами, неможливо відновити в майбутньому. Картинки з раннього дитинства зберігаються в нашій пам’яті, але витягти їх не вдасться.
- Дозрівання мозку
Мозок маленької дитини відрізняється від мозку дорослого. Тільки період статевого дозрівання нервові клітини вдосконалюються настільки, коли створюються умови для надійного запам’ятовування. У немовлят і дітей пам’ять функціонує на примітивному рівні, вона розвивається протягом кількох років у складну систему. Немовлята пам’ятають лише про те, що обумовлено рефлексами: наприклад, треба посисати груди, щоб насититися. Або запах матері. Пізніше вони починають запам’ятовувати, хто є дідусь, як м’ячик. У віці від 1 до 3 років мозок дитини розвивається настільки інтенсивно, що включається автобіографічна пам’ять.
- Розвиток особистості
У віці від 2 до 3 років у дітей виникає уявлення про те, хто вони. Вони починають розуміти, що керують своїм життям. У цій фазі діти навчаються визначати вчорашній, сьогоднішній та завтрашній дні. Хоча у дитини відсутнє розуміння минулого, сьогодення та майбутнього, вона вже вміє відтворювати у своїй свідомості деякі спогади.
Розповіді призводять до спогадів
Три вищевказані фактори починають взаємодіяти лише до 3 років життя дитини. До цього часу надійне запам’ятовування неможливе.
Але деякі люди вважають, що пам’ятають події до трирічного віку. На думку вчених, це є повною оманою. Іноді ми вважаємо за правду те, чого не було. Або те, про що нам розповідали наші батьки та родичі. Нам починає здаватися, що ми справді це пам’ятаємо, а уява домальовує картину. Створити ілюзію власного спогаду допомагають фотографії, на яких ми зображені в ранньому віці. І ось нам здається, що ми пам’ятаємо радісний момент дарування плюшевого ведмедика на новий рік.
Що ми пам’ятаємо
Ніхто не може сказати з упевненістю, що саме пригадають діти у майбутньому. Але відомо, що чим більше емоцій супроводжувала подія, тим краще вона запам’ятається. Не має значення, чи була дитина сумною, раділа чи відчувала почуття сорому.
Особливо яскраві спогади про запахи та смаки. Наприклад, про запах бабусиних пиріжків із яблуками. Нюхова пам’ять є дуже давньою, вона допомагала забезпечити виживання у первісні часи. Здатність пов’язувати спогади із певними запахами є й у нас, сучасних людей.
Немає людини, яка могла б згадати все, що з нею траплялося в дитинстві. Часто у пам’яті залишаються лише поодинокі картинки. Ми не можемо згадати конкретні події, але завжди пам’ятаємо про відчуття щастя, радості, страху чи розпачу, випробуваних нами у дитинстві.
Навіщо потрібні спогади
Прекрасні дитячі спогади приносять нам радість. Завдяки радості, що відчувається, виділяється ендорфін, який посилює імунну систему і підвищує активність.
Спогади про минуле становлять чималу частину нашої особистості. Збереження в пам’яті хороших і поганих подій, позитивних та негативних емоцій робить нас особливими, розкриває наші риси характеру та визначає чутливість.
